IELTSで差をつける！英語不定詞「結果」の完璧マスターで高得点を掴む方法

※本記事は2026年1月に内容を更新しています。

IELTSのスコアアップに伸び悩んでいませんか？英語不定詞の「結果」用法は、ライティングやスピーキングで複雑な文構造を使いこなし、採点官に「高度な英語力」を示すための重要なカギとなります。この記事では、不定詞の副詞的用法「結果」の基礎から、IELTSタスク2エッセイでの効果的な活用法、スピーキングで自然な表現を増やすコツ、そしてよくある誤用例とその対策までを網羅的に解説。この1記事で「結果」の不定詞を完璧にマスターし、あなたのIELTS高得点達成を強力にサポートします。

IELTSで高得点を目指すには、単に文法的に正しいだけでなく、表現の幅と深さを示す高度な英語力が求められます。特に、英語の不定詞には様々な用法がありますが、その中でも「結果」を表す不定詞は、ライティングとスピーキングの両方であなたの英語を格段にレベルアップさせる強力なツールとなります。この用法をマスターすることで、より自然で洗練された英語を使いこなし、IELTSの採点官に強い印象を与えることができるでしょう。

IELTSのライティングとスピーキングでは、「Grammatical Range and Accuracy（文法事項の知識と正確さ）」という採点基準が設けられています。これは、単に文法的な誤りが少ないだけでなく、多様で複雑な文法構造を正確に使いこなせるかどうかが評価されることを意味します。単純な文ばかりでは高得点は望めません。

不定詞の「結果」用法は、主節の動詞や状況の後に続く結果を簡潔かつ効果的に表現できるため、複雑な文構造を構築する上で非常に役立ちます。例えば、原因と結果を一つの文で論理的に繋げたり、予期せぬ結果を表現したりする際に、この用法を適切に用いることで、あなたの文法的な知識の深さと正確性をアピールできます。

以下の表は、IELTSの採点基準における文法項目と、不定詞「結果」がどのように貢献するかを示しています。

このように、不定詞「結果」を使いこなすことは、IELTSで高バンドスコアを獲得するために不可欠な、文法的な知識と正確な運用能力を示すことにつながります。

不定詞の「結果」用法は、単に事実を述べる以上の豊かな表現力を英語にもたらします。この用法を使うことで、以下のようなニュアンスや情報を効果的に伝えることができます。

• 予期せぬ結果や意外性： 主節の内容から予測される結果とは異なる、驚くべき結果を表現できます。
• 必然的な結果： 主節の状況がもたらす避けられない結果を強調できます。
• 簡潔な表現： 接続詞や別の文を立てることなく、一つの文で原因と結果の関係をスムーズに繋げられます。
• 論理的なつながり： 出来事の因果関係や連続性をより自然な形で示すことができます。

例えば、「He studied hard, so he passed the exam.」という二つの文を、「He studied hard only to pass the exam.」のように不定詞「結果」を用いて表現することで、より洗練された、ネイティブスピーカーに近い自然な英語の響きが生まれます。特に、ライティングやスピーキングで複雑な議論を展開する際、この用法は論理的なつながりを明確にし、あなたの主張をより説得力のあるものにする手助けとなるでしょう。

このように、「結果」の不定詞を習得することは、あなたの英語表現に深みと洗練さをもたらし、IELTSの評価者に対して高度な英語運用能力を強く印象づける重要な要素となります。

IELTSで高得点を目指す上で、文法的な正確さと表現の幅は不可欠です。特に、不定詞の副詞的用法の中でも「結果」を表す用法は、複雑な状況説明や論理的な帰結を示す際に非常に役立ちます。この章では、その基本的な概念から具体的な構文、そしてIELTSでの応用を見据えた理解を深めていきます。

不定詞（to + 動詞の原形）は、文中で名詞、形容詞、副詞のいずれかの働きをします。このうち、副詞的用法は、動詞や形容詞、あるいは文全体を修飾し、「目的」「原因」「判断の根拠」「程度」など様々な意味を表します。その中でも「結果」を表す用法は、ある行動や状況が引き起こした最終的な結末や成り行きを示す際に用いられます。

この「結果」の不定詞は、主に以下の特徴を持ちます。

• 文の主要な動詞の後に置かれ、その動詞が示す行動や状況から導かれる結果を表します。
• 多くの場合、意図しない結果や予期せぬ結果を示すニュアンスを含みます。
• 「～した結果、…になった」「～して、結局…だった」といった意味合いになります。

この用法をマスターすることで、単に事実を述べるだけでなく、その事実がもたらした帰結や影響まで含めて表現できるようになり、IELTSライティングやスピーキングでの論理的な展開に深みを与えることができます。

不定詞の「結果」用法には、特に頻繁に用いられる特定の構文がいくつか存在します。これらを理解し、使いこなすことで、より自然で洗練された英語表現が可能になります。ここでは、IELTSでも活用しやすい代表的な構文とその例文を紹介します。

この構文は、ある行動をしたにもかかわらず、期待に反する残念な結果や意外な結果になったことを表します。多くの場合、否定的なニュアンスや皮肉めいたニュアンスを含みます。

この構文は、過去のある時点での出来事を起点として、その後二度と特定の行動をしなかった、あるいは特定の状態に戻らなかったという、継続的な否定の結果を表します。ドラマチックな表現や、決定的な変化を示す際によく用いられます。

この構文は、人が成長した結果、特定の職業に就いたり、特定の性格や状態になったりすることを表します。比較的肯定的な文脈で使われることが多く、個人の発達や変化の帰結を示すのに適しています。

IELTSライティング、特にタスク2のアカデミックエッセイでは、単に文法的に正しいだけでなく、複雑で洗練された文構造を使いこなす能力が求められます。不定詞の副詞的用法「結果」は、この要求に応え、あなたのライティングスコアを飛躍的に向上させる強力なツールとなります。原因と結果の関係を明確にし、論理的な思考を効果的に伝えるために、この文法項目を戦略的に活用しましょう。

IELTSライティングタスク2では、社会問題、環境問題、教育、テクノロジーなど、多岐にわたるテーマについて論理的な意見や分析を展開する必要があります。不定詞「結果」は、ある事象や行動がもたらした結果を簡潔かつ明確に表現するのに非常に有効です。これにより、あなたの主張に説得力と深みを与えることができます。

例えば、ある政策が予期せぬ結果をもたらしたことを説明する際に、「only to do」の構文は非常に役立ちます。これは、期待とは異なる、あるいは残念な結果を強調したい場合に特に効果的です。

例：
The government implemented stringent environmental regulations to curb industrial pollution, only to find that many small businesses were forced to close down, leading to increased unemployment.
（政府は産業汚染を抑制するために厳格な環境規制を導入したが、結果として多くの中小企業が閉鎖に追い込まれ、失業率が増加するばかりだった。）

また、「never to do」は、ある行動が最終的に行われなかったことや、二度と起こらないことを示し、強い否定的な結果や最終的な状況を表現する際に適しています。

例：
Despite numerous attempts to reconcile their differences, the two nations failed to reach an agreement, never to resume diplomatic relations.
（幾度となく意見の相違を解消しようと試みたにもかかわらず、両国は合意に至らず、二度と外交関係を再開することはなかった。）

これらの構文を適切に用いることで、あなたのエッセイは単調な原因と結果の羅列から脱却し、より洗練された論証へと進化します。これはIELTSの採点基準である「文法的な正確さと幅（Grammatical Range and Accuracy）」において高評価を得る上で不可欠です。

IELTSライティングのバンドスコアを高めるためには、多様な文法構造を正確かつ柔軟に使いこなすことが求められます。不定詞「結果」は、従属節を使用せずに結果を示すことができるため、文を簡潔に保ちつつも、その内容を複雑かつアカデミックなものにするのに貢献します。これにより、文の簡潔さと複雑さを両立させ、読者に深い印象を与えることができます。

以下の表は、不定詞「結果」を用いた複雑な文構造の例と、それがIELTSライティングでどのような効果をもたらすかを示しています。

不定詞「結果」を使いこなすことで、あなたはIELTSライティングにおいて、高度な文法知識と表現力を持っていることを採点官に示すことができます。これにより、あなたのエッセイはよりアカデミックで説得力のあるものとなり、高得点獲得へとつながるでしょう。

IELTSスピーキングテストでは、単に英語を話せるだけでなく、自然で流暢かつ正確な英語を話すことが高得点に直結します。特に、複雑な文構造を使いこなす能力は、採点官に高い文法知識と表現力があることをアピールする絶好の機会です。ここでは、不定詞の「結果」の用法をスピーキングで効果的に活用し、自然な英語表現を身につける方法を詳しく解説します。

IELTSスピーキングの採点基準には、「流暢さと一貫性（Fluency and Coherence）」と「文法的な幅と正確さ（Grammatical Range and Accuracy）」という項目があります。この二つは密接に関連しており、不定詞の「結果」の用法は、これら両方の側面でスコアアップに貢献します。

「結果」の不定詞を使うことで、より高度な文法構造を自然に会話に組み込むことができます。例えば、ある出来事や行動がもたらした予期せぬ結果や、最終的な状況を簡潔かつ明確に表現する際に非常に有効です。これにより、単調な短文の羅列ではなく、思考の深さや論理的なつながりを示すことが可能になります。また、この用法を適切に使いこなすことで、あなたの英語が「暗記したフレーズ」ではなく、自らの言葉で表現しているという印象を採点官に与え、より自然な英語として評価されるでしょう。

流暢さを保ちつつ正確な文法を使うためには、練習が不可欠です。まずは短いフレーズから、そして徐々に長い文へと展開していくことで、無理なく自然な形で「結果」の不定詞を会話に落とし込むことができるようになります。

ここでは、IELTSスピーキングの各パートで活用できる「結果」の不定詞を用いた具体的な会話例を紹介します。これらの表現を参考に、自身の経験や意見を話す際に取り入れてみましょう。

これらの例文はあくまで一例です。重要なのは、これらの構文を自分の言葉や経験に合わせて応用することです。IELTSスピーキングでは、質問に対して即座に、そして自然な形で応答する能力が求められます。日頃から様々なトピックについて、これらの表現を使って話す練習をすることで、本番での流暢さと表現の幅が格段に向上するでしょう。

IELTSで高得点を目指す上で、不定詞の副詞的用法「結果」を使いこなすことは非常に有効ですが、誤った使い方をしてしまうと、かえって減点の対象となる可能性があります。ここでは、特に注意すべき誤用例とその具体的な修正方法について解説します。

特に、「結果」の不定詞と、他の副詞的用法（目的や原因など）との混同、そして構文の誤解が頻繁に見られます。

これらの例からわかるように、不定詞の副詞的用法「結果」は、特定の構文や文脈と結びついてその意味を明確にすることが重要です。単に「to do」と置くだけでは、目的と誤解されるリスクが高まります。特に「only to do」や「never to do」といった慣用的な構文を正しく使いこなすことが、IELTSでの文法正確性を示す鍵となります。

不定詞の「結果」を効果的に使いこなすためには、単に構文を覚えるだけでなく、そのニュアンスと適切な使用場面を理解することが不可欠です。IELTSのライティングやスピーキングで高得点を目指すには、以下の点に注意しましょう。

複雑な文構造を使おうとするあまり、一つのエッセイやスピーチの中で「結果」の不定詞を多用しすぎるのは避けましょう。不自然な響きになったり、かえって稚拙な印象を与えたりする可能性があります。IELTSの採点基準では「文法構造の幅と正確さ」が評価されますが、それは多様な文構造をバランス良く使いこなすことを意味します。他の接続詞（and, so, thereforeなど）や副詞句（as a result, consequentlyなど）もバランス良く使用し、表現の幅を示すことが重要です。

「結果」の不定詞は、特に予期せぬ結果や、意図しない結果を表現する際に効果的です。例えば、「only to do」は「〜したが、結局〜だった（残念ながら）」というニュアンスを含みます。この微妙な意味合いを理解せず、単に「結果」として使ってしまうと、文意が不正確になることがあります。自分の伝えたい結果が本当にその不定詞の用法に合致しているか、常に確認しましょう。特にライティングでは、論理展開の整合性が求められるため、文脈に即した正確な表現が不可欠です。

「結果」を表現する方法は不定詞だけではありません。例えば、「so...that...」構文や「such...that...」構文、分詞構文、あるいは単純な接続詞など、様々な選択肢があります。これらの表現方法を幅広く知っていることで、より自然で多様な英語を使いこなせるようになり、IELTSの「語彙の幅と正確さ」や「文法構造の幅と正確さ」の評価項目で高得点に繋がります。不定詞に固執せず、最も適切で自然な表現を選ぶ柔軟性が重要です。

最終的には、ネイティブスピーカーがどのような文脈で「結果」の不定詞を使うのかを肌で感じ取ることが重要です。多くの英文を読んだり、英語のリスニング素材を聞いたり、可能であればネイティブスピーカーと会話する機会を設けたりして、自然な英語の感覚を養いましょう。これにより、不自然な表現を避け、より洗練された英語表現が可能になります。実践的なアウトプットとインプットを繰り返すことで、文法知識が活きた英語力へと昇華されます。

IELTSで不定詞「結果」を自在に使いこなし、高得点を獲得するためには、知識のインプットだけでなく、徹底したアウトプット練習が不可欠です。特に、公式問題集や信頼できるIELTS専門の文法問題集を活用することで、試験形式に慣れながら効果的にスキルを向上させることができます。

IELTSライティングでは、不定詞「結果」を使って複雑なアイデアを簡潔かつ論理的に表現する能力が求められます。以下のステップで練習しましょう。

• タスク2エッセイのテーマ選定: 抽象的な社会問題やトレンドに関するテーマを選び、自分の意見や分析を記述する練習をします。
• 不定詞「結果」の意識的な使用: 結論やある行動の結果を述べる際に、only to doやnever to do、grow up to beなどの構文を意図的に組み込む練習をします。
• 自己添削と模範解答の比較: 自分の書いた文章を、不定詞「結果」の正確性、自然さ、文脈への適合性という観点から自己添削します。その後、模範解答と比較し、より効果的な表現方法を学びます。

具体的な練習例として、以下のような表形式で自分の作成した文と改善点を記録すると良いでしょう。

IELTSスピーキングでは、流暢さと正確性を両立させながら、自然な英語で意見を述べることが重要です。不定詞「結果」を会話に組み込む練習は、表現の幅を広げ、より高度な文法構造を使いこなせることをアピールする絶好の機会となります。

• ロールプレイと自己録音: パートナーとのロールプレイや、IELTSスピーキングの模擬試験を自己録音し、後で聞き直します。
• 「結果」の不定詞を含む質問への応答: 「What happened as a result of...?」や「What was the outcome of...?」のような質問に対して、不定詞「結果」を使って答える練習をします。
• 日常会話への応用: ニュース記事や短い物語を読み、その内容を要約する際に、登場人物の行動の結果を不定詞「結果」で表現してみる練習も効果的です。

これらの練習を通じて、不定詞「結果」を無意識のうちに使えるレベルまで習熟させることを目指しましょう。

自己学習だけでは気づきにくい誤用や、より自然な表現を学ぶためには、ネイティブスピーカーによるフィードバックが非常に有効です。IELTSの採点官はネイティブスピーカーまたはそれに準ずる英語力を持つため、彼らの視点を取り入れることは高得点への近道となります。

フィードバックの受け方と活かし方

• オンライン添削サービスの利用: IELTS専門のライティング添削サービスや、一般的な英文添削サービスを利用し、不定詞「結果」の適切な使用法や文脈における自然さについて具体的なフィードバックを得ます。
• 言語交換パートナーとの練習: 英語を学ぶ日本人と日本語を学ぶネイティブスピーカーが互いに教え合う言語交換パートナーシップも有効です。スピーキング練習の際に、不定詞「結果」を使った表現について意見を求めましょう。
• 個別指導（プライベートレッスン）: IELTS対策に特化したネイティブ講師から、ライティングとスピーキングの両面でパーソナルな指導を受けることで、弱点をピンポイントで改善できます。

フィードバックを受けたら、指摘された箇所をただ修正するだけでなく、なぜそれが間違いなのか、どうすればより良くなるのかを深く理解することが重要です。同じ間違いを繰り返さないよう、修正した表現を繰り返し練習し、自分のものにしていきましょう。

特に、不定詞「結果」のような高度な文法構造は、文脈によって適切な使い方が異なります。ネイティブの視点から「この場合は少し不自然だ」「もっと良い表現がある」といったアドバイスをもらうことで、表現の幅と正確性が格段に向上し、IELTSでの高得点へと繋がります。

IELTSで高得点を目指す上で、英語不定詞の「結果」用法を完璧にマスターすることは非常に有効です。この用法を理解し活用することで、ライティングでは複雑で洗練された文構造を構築し、スピーキングではより自然で流暢な表現が可能になります。採点基準で重視される文法正確性や表現の幅を広げ、タスク達成度を高める上で大きな武器となるでしょう。本記事で解説した基礎知識と実践練習を通じて、IELTSのスコアアップと目標達成へと繋げてください。