「so… that」と「too… to」の使い方
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こんにちは、IELTS TRAINER PROスタッフ、ワーママのキャリーです。
いつもブログを見てくださりありがとうございます！
8月に入りました！学生の皆さま、夏休みの宿題には手を付けましたか？
正直、私が小学生だった時は漫画ばかり読んでいました・・・！
動画よりも字を読んでほしいという親の願いがあり、
この夏に子どもにも漫画の楽しさを伝えたいと思っています。
さて今回は「so… that」と「too… to」の使い方について確認していきましょう！
「so... that」と「too... to」の意味と使い方
「so… that」と「too… to」は、「あまりに～なので、～できない」という意味を表します。この構文は、原因と結果の関係を示すために使われます。
練習問題で理解を深めよう！
以下の2文は同じ意味を持ちますが、1つ目の文は未完成です。正確な文章を書いてみてください。
- This book is so hard that I can not read
- This book is too hard for me to read.
完成文：This book is so hard that I cannot read it.
訳：この本は難しすぎて私には読めない
「so… that」の構文では、接続詞「that」の後に完全な文が続きます。
また、動詞「read」は他動詞なので、その後に目的語が必要です。
「so... that」と「too... to」の例文
- This puzzle is too difficult for them to solve.
- This puzzle is so difficult that they can not solve it.
訳：このパズルはとても難しく、彼らには解けない。
ちなみに「puzzle」という名詞は学問や社会科学の分野では「不思議な現象」という意味で使います。
例）The economic crisis of 2008 is still a puzzle for many economists.
訳：2008年の経済危機は、多くの経済学者にとっていまだに謎である。
IELTS TRAINER PROで実力をつけよう！
最後まで読んでいただき、ありがとうございました！
「so… that」と「too… to」について少しでも理解できましたでしょうか＾＾
このブログが皆様のIELTS学習の助けになっていましたら幸いです。
最後にIELTS TRAINER PROについてご紹介いたします！
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